Kenmerken van onze werkwijze

De sfeer waarin de kinderen opgroeien is van groot belang voor hun ontwikkeling. Op onze school streven we naar een ongedwongen sfeer, waarbij rust, orde en veiligheid  zeer belangrijk zijn. We hanteren vaste regels en afspraken die voor alle kinderen gelijk zijn. We werken met een leerstof/ jaarklassensysteem. Dit betekent dat onze groepen zo zijn ingedeeld dat leeftijdgenoten bij elkaar zitten en dat de leerstof per jaar is ingedeeld. Binnen het leerstof/ jaarklassensysteem wordt bij de verwerking zo veel mogelijk aandacht besteed aan kinderen die extra instructie en begeleiding nodig hebben: differentiatie en individualisering; onderwijs op maat. Soms komt het voor dat een groep een klein of juist groot aantal leerlingen heeft, waardoor wij genoodzaakt zijn om twee groepen te combineren. In de kleuterbouw zijn de groepen gemengd, dit betekent dat kleuters van 4, 5 en 6 jaar bij elkaar zitten in één groep. Wij doen dit omdat kleuters zo meer van elkaar kunnen leren. Daarnaast hebben we aparte momenten voor de groepen 1 en 2 zodat we deze extra aandacht kunnen geven op die vlakken die nodig zijn.

We proberen een goed evenwicht te vinden tussen kennis, het stimuleren van de persoonlijke ontwikkeling van de kinderen en het aanleren van praktische vaardigheden. De vakken rekenen, taal en lezen vormen de kern van ons onderwijs. Het is de basis voor iedere andere ontwikkeling.